江南区青少年管教教育咨询地址 师资雄厚

随着互联网科技技术的发展，现在低头一族的人数持续膨胀，尤其是中青年人群，爱玩手机似乎已经发展为流行的趋势，见怪不怪，但是这个现象，如果是发生在青少年群体里，就不是那么轻松*被人接受了，因为他们有更重要的任务，学习。就此，产生分歧。
现在的人，都爱玩手机，对手机网络有依赖，有网瘾，这是事实，可是会影响到正常生活，这也是事实，无论是对于大人还是孩子，那么为什么会有这样的现象出现了，又该如何去处理网瘾与现实生活的冲突呢?
我们都知道网络世界是虚幻不真实的，网络游戏，网络，网络电视剧，可是我们还是*沉迷其中，明知是，还是会忍不住去充钱，付出时间精力金钱的代价，维护自己的网络世界。时间精力都是有限的，用在网络世界，在现实世界中的时间精力就会相对应的减少，以此就可以逃离现实世界的种种。
没错，网瘾的本质，就是逃避现实。 也正因为网络世界是，反而会让人更加喜欢，沉迷。因为事实上，很多时候，在现实事件中，我们也都只是沉浸在自己制造的虚表象下，自己的认知想法构建了自己所认识的世界，以及对待世界的。
在家庭中，这种模式也尤为明显。一个孩子，从小以父母的期望为自己的目标方向，把自己认为好的事情，达不到的目标，赋予在自己的传承上，孩子，是家庭爱的结晶，她是全家的爱的表达与传递，他不缺关心与付出，可是这只是因为他的功能价值，而不是他这个生命的本身。就像网络游戏带给自己的感受，什么都有了，好像也挺满足，但是总是少了些什么。
孩子就是父母的镜子，每一个父母都是从孩子走过来的，我们甚至在教育孩子的时候，经常会有熟悉的感受，在他身上，你看到了自己的影子。没有孩子是不受伤的长大的，曾经的受伤体验会再一次浮现，你不知道该如何解决，就会逃避以其他方式去避开，孩子可能变成了下一个自己，以此轮回。
教育孩子的过程，其实也是自己接近涅槃的过程，在孩子身上，能够清楚地看到自己的生活模式，处理事物的方式，对世界的认知看法，耐心一点，把孩子作为一个新的生命个体，陪伴着孩子，重新长大一遍，面对真实的生活，活出真实的自己，有多深刻的疼痛吗，就能有多深刻的快乐。
只有我们直到孩子有网瘾的原因，才能更好的对症，帮助孩子解决迷恋网络的问题。
岁是人格教育的关键期，所以家庭教育要重视人格教育。
一个脾气暴躁、*激动的人，其早年的抚养一定是亏欠的；一个平和大度的人，其早年的抚养一定是到位的。
孩子的朋友往往是他*倾诉的对象，了解孩子朋友的行为，也是了解孩子的过程；如果朋友不太好，就问问孩子他的优缺点，表达你的意见就好。
让孩子参与家*事
从孩子的中发现自己教育方式的问题。
有的时候你用什么方式对待他，他就会用什么方式回敬你；你尊重他，他才会尊重你，你不尊重他，他自然不会尊重你。

每个孩子都有天赋，缺少的是发现。每个孩子，尽管有他或她自己的小问题，也必须有一些优势和才能。父母的当务之急不是通过盯着孩子的缺点来否定他们，而是敏锐地感知他们孩子的特点，并把他们推向天才的方向。比尔父母的做法值得效仿。比尔回忆道:“当我们年轻的时候，我们的母亲非常关心我们的日常活动。她试图激发我们的兴趣。”我的父母将教比尔和他的姐妹各种运动，如网球、棒球、游泳、足球等。

真正的养育过程一定是唠叨的，这叫做有亲情抚养。
对于孩子不合理的要求，要遵循四个原则。
不要打，不要骂，不要说教，不要走开。
未成年人的问题都是滞后的，当你发现孩子很难管的时候，其实问题早就出现了。
青春期的孩子，教育一定要有方法。
有时候话说到了就可以，不一定非要逼孩子承认错误，写保证书，逼急了孩子反而会对你不恭敬，要让青春期的孩子承认错误很难得。
孩子的学习成绩很重要，但不是。

孩子在1岁前，甚至是3岁以前，是由母亲抚养。
人在生命早期是很无助的，认人是早的情感依恋，父母才能给孩子安全感。
孩子的问题往往是成年人造成的。
孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。
心理发展有关键期，12岁以前称为依恋期，12-18岁成为青春期；依恋期需要家庭教育，青春期需要社会的参与。
孩子的心理阳光成长比智力重要。
我宁愿我的孩子是个普通的快乐少年，也不愿他成为心理压抑的学习机器。
一个人如果在小时候没有被善待过，就别指望他成年后会善待这个社会。
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