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综合起来讲,对学生叛逆心理的矫正应采取走近学生,晓之以理,动之以情的方针,而不应采取说教,更不能采取压服式。
否则,我们的教育活动只会是竹篮打水,到头来只是一场空,甚至还会使学生的叛逆心理在原有基础上发展的更为严重。
在教育之中,要解决的问题,先解决你的问题。这是在根子上解决问题。没有一个有问题的家长,就不存在一个有问题的。一个只是家庭和社会之树上的一枝花朵,它开出了家庭或社会的优点,同时它把整个家庭或社会隐藏的毛病也给开出。
青少年叛逆心理是个体对外部教育所采取的一种的心理活动。这是中学生普遍存在的一种社会心理。
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